Silence ça tourne

Une immersion dans le monde du cinéma...

...qui n'attend plus que vous !

Silence, ça tourne !

Atelier cinéma pour les 9-15 ans en Haute-Savoie

Un atelier ludique et pédagogique pour découvrir les métiers du cinéma et réaliser un court-métrage.

Silence, ça tourne ! est un atelier de cinéma destiné aux enfants de 9 à 15 ans, proposé exclusivement en Haute-Savoie. À travers ce programme original et immersif, les jeunes découvrent les coulisses du 7e art en créant eux-mêmes un court-métrage, de l’écriture du scénario jusqu’à la projection finale. Chaque participant passe devant et derrière la caméra : acteur, cadreur, scénariste, ingénieur son ou réalisateur, tout est entre leurs mains !

Conçu comme une animation pédagogique cinéma, l’atelier développe la créativité, l’expression orale et le travail d’équipe. Les enfants apprennent à construire une histoire, à jouer et à tourner un film ensemble. L’expérience est à la fois ludique, technique et valorisante : chacun repart avec un vrai film dont il est fier, tout en ayant découvert les métiers du cinéma de manière concrète et joyeuse.

Ce programme est proposé dans les établissements scolaires, MJC, bibliothèques, ou autres structures éducatives et culturelles de Haute-Savoie (secteurs Annecy, Thonon, La Roche, Rumilly, etc.). Tout le matériel technique est fourni. L’atelier s’intègre parfaitement à un projet d’école, à une semaine thématique ou à un programme culturel local. Il constitue une excellente introduction à l’éducation artistique et cinématographique pour les enfants de la région.

Intéressé par l’atelier « Silence, ça tourne ! » dans votre structure ?

Contactez-nous dès maintenant pour organiser une séance dans votre établissement en Haute-Savoie.

ORGANISMES

Écoles, collèges, centres de loisirs, les besoins ne sont pas les mêmes et les programmes s'adaptent en fonction du public.

ÉCOLES

COLLÈGES

CENTRES DE LOISIRS

Pour les écoles primaires (CM1–CM2)

Le programme est pensé pour les élèves dès 9 ans, avec une progression guidée.

Les étapes créatives comme l’écriture du scénario, le storyboard ou la création des décors peuvent être entamées ou poursuivies en autonomie avec l’enseignant·e, en dehors des 10 1/2 journées d’atelier, si le groupe a besoin de temps supplémentaire pour explorer ces dimensions artistiques.

Pour les collèges (6e à 3e)

Le contenu du programme est plus approfondi, avec des notions de langage cinématographique, de structure narrative, de typologie des plans et de mise en scène.

Les collégiens peuvent assumer davantage d’autonomie, notamment dans la phase d’écriture ou de direction artistique.

Comme en primaire, les phases créatives (scénario, storyboard, décors) peuvent être développées en classe, avec ou sans l’animatrice, en fonction du projet pédagogique de l’établissement.

Pour les centres de loisirs (format 5 demi-journées)

Dans cette version condensée, les enfants travaillent à partir de scénarios pré-écrits. Ils se concentrent sur le jeu, la mise en scène et le tournage du film.

PROGRAMMES

Plongée dans l’univers du cinéma

Découverte des métiers, des codes visuels, des genres et d’exemples de films.

Choix du thème et écriture collective

Brainstorming, création d’un scénario original par les enfants.

Storyboard & préparation technique

Mise en images des scènes + initiation aux plans et au langage visuel.

10 demi-journées pour découvrir le cinéma !

Préparation des décors, costumes et accessoires

Recherche, fabrication et mise en place du décor.

Tournage – Jour 1

Répartition des rôles (caméra, son, acteur·rice, clap…), premières scènes.

Tournage – Jour 2

Finalisation du film, alternance des rôles.

Découverte du montage vidéo

Atelier ludique pour tester un logiciel, sans monter tout le film.

Création de l’affiche du film

Réalisation graphique en équipe, avec titre, visuel et noms.

Interviews face caméra

Chaque enfant raconte son expérience, ses découvertes, ses rôles.

Projection et célébration

Présentation du film et des interviews, échanges avec les spectateurs.

POST-PRODUCTION

Pour des raisons ludiques, techniques et opérationnelles, les étapes de montage, mixage et étalonnage ne sont pas réalisées directement par les enfants dans le cadre des ateliers classiques.

Ces notions sont présentées et explorées lors d’une séance dédiée, à travers un cas pratique simplifié, afin de permettre aux participants de découvrir ces aspects sans contrainte technique.